新高考改革下高中地理教学策略

1.前言M.Vonlaue教授（诺贝尔物理学奖获得者）曾说过：“教育给人们带来的是当遗忘一切所学过东西而剩下来的东西”，那么“剩下来的东西”是什么呢？基于现代教育理念来看，“剩下来的东西”是学生通过不

地理学较历史和政治相比，实践操作性更强，这就要求学生能够利用书本中学习到的专业相关知识，对现实生活中存在的地理问题进行解答。所以，难度的增加对教育工作者提出了更高的要求：首先应从思想方式上改掉旧的教学

【摘要】地理知识的教学，能够加强学生对地形、地貌、风土人情的了解，能够加强学生对自然环境和社会科学内容的掌握，促进学生认识能力、思维能力、分析能力等综合能力的增长，提升学生保护环境的意识，增长学生的地

【摘要】将案例教学法应用在高中地理课堂中不仅能够使学生更好的掌握地理知识，也能培养学生自主解决问题的能力。本文结合地理课程中的实例说明了案例教学法在高中地理学科上的重要作用，阐述了案例教学法对于学生学

【摘要】随着教育改革的深入，地理教具的开发早已成为一种重要的教学资源。自制教具可以极大地调动学生的学习地理的兴趣，它可以培养学生的实践能力以及自主学习的能力。因此，就自制教具在高中地理的开发和应用开展

【摘要】随着教育的不断革新，对高中生的学习素质的培养越来越重视，高中的地理学科涉及的知识点比较复杂，为了提高高中生的地理学习能力，高中地理教学开启了培养学生研究能力的教学模式。本文将针对高中地理教学存

【摘要】在高中阶段，地理学的地位至关重要。有效的教学不仅可以让学生学到更多的知识，增强地理学习的能力，还可以使学生运用所学知识，提高他们的实践和综合素质。然而，在现实生活中，许多学生将地理视为一门“副

摘要：人类的认知首先是来源于感官的。近几年，很多教师意识到这一点，开始将直观教学的理念引入课堂，在某种程度上提高了教学效果。地理教学亦是如此，尤其是高中地理，知识、概念都较为抽象，而采用直观教学法则恰

【摘要】在高中地理的教学中，地图是传递信息的重要工具，也是最为直观和形象的教学媒体，发挥着语言和文字无法替代的重要作用。要想发挥地图在高中地理学习上的重要作用，最重要的就是让学生掌握识别地图和运用地图

初中地理作为一门基础性课程，本身保留较强的综合性，尤其是当中的图像教学，可以保证大幅度提升学生个体的综合性地理分析意识、创造性思维水平，以及实践应用技能等。所谓地理图像教学，实际上就是凭借文字和图像等

摘要：初中教育不仅担负着传授科学文化知识的重任，更应注重学生学习能力、实践能力的培养和提高，养成良好行为习惯，提高学生综合素养。初中地理和日常生活密切相关，对培养学生的核心素养具有重要意义。本文对初中

【摘要】在开展高中地理教学中，如何利用微课提升高中地理教学的水平，是很多教师都关注的问题。从教学效果来看，利用微课开展高中地理教学，不仅可以有效引导学生，而且可以提高学生学习地理的积极性和主动性，对于

基础教育改革的10多年来，在教学层面遭遇到的最大挑战，就是教学低效甚至无效。构建高效课堂，是深化课程改革的关键。在新课程理念下如何构建高效的地理课堂，从研读课标、角色转变、优化课堂、反思教学过程等方面

摘要：有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。新课程实施以来，我在初中地理课堂教学中做了以下一些探索。

摘要：文章首先对初中地理教材中“活动”栏目的内容进行了分析，并在此基础上，结合实际教学经验，提出了这一部分内容的教学策略，包括处理好“活动”与正文的关系；防止“活动”内容习题；处理好“活动”的三个环节

摘要：21世纪，知识创新及其创造性的应用将成为人类社会进步的不竭动力，而其中，创新能力是创新教育的核心。本文就高中地理教学中如何培养学生的创新能力进行思索。

【摘要】地理是一门区域性和综合性很强的学科，尤其是高中地理，其知识点散乱、不易掌握，此时就可以利用微课来解决这一难题。本文就微课的特征以及微课在高中地理课堂教学中的应用展开讨论。